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| 兰花集团 2019-7-3 16:01:42 您是第 772 位读者 |
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在《礼记·学记》中这样一句话：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。”意思是说只有先去学习才能知道自己知识的缺乏，只有教了别人之后才能知道自己对知识还理解不清。认识到了自己知识的不足，然后才能反过来要求自己;知道了自己对有些知识还理解不通，然后才能自己努力。
近来，企业之间的对标学习成为一种常态，这是一种好现象，甚至提出一个较难实现的目标也未尝不是好事。模仿是创新基础，模仿是创新开始，通过模仿可能积累经验。但这里面临一个较为迫切的问题：对标之下，到底学习些什么？当然要学习创新的精神和好的管理做法。但是仅靠对标学习就行了吗？显然不行。比如初学写毛笔字时，大都少不了模仿起步这条路子，就象三岁孩童总要人牵着启步奔走一样。这里想要说的是，我们切不可一味受别人的框框，老叫人牵着鼻子走路，光有借鉴、模仿是很难实现弯道超车，而应该想办法从模仿借鉴达到融会贯通、运用自如，进而发展到独创风格、另铸新篇的境地，这就需要创新，这才是唯一的可行之路。懂得选择、吸收、消化别人的好东西，变为自己所用，并且用得更出色，这本身就是一个极聪明的创新。
对标的基本含义是通过对标先进发现自身的不足，更为关键的是通过模仿实现自我更高的超越。无论是对标哪个企业，都需要站在自身的视角上进行审视和行动，既不因对标而忽视自身的长处、放缓自身的特色发展，也不能囫囵吞枣、急于求成，必须实事求是，做到精准落地、复制推广、力求实效。（杨鹏程 作者单位：大阳矿） |
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公安备案 14050002000771