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| 兰花集团 2019-8-1 15:34:51 您是第 731 位读者 |
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如今，“不忘初心、牢记使命”主题教育把“检视问题”贯彻始终，正是自身查找问题，发现不足，找短板的一次思想洗礼和行为纠偏。工作中是不是存在思路不对，缺乏创新意识？制度上是不是存在“不科学、不严谨”？理论学习上是不是“知其然，不知所以然”？服务是不是存在“被动服务的多，主动服务的少”？担当作为能不能“勇挑重担，主动亮剑”？等等问题。
如何正确认识和看待这些“问题”，就需要我们要用客观的心态和辩证的思维看待问题，要有正视问题的勇气和自觉性，这样才能在面对“问题”时拥有积极心态；其次，坚持问题导向，要有刀刃向内、自我革命的勇气和魄力。
对于存在的问题，说明我们“功课”还做到不够好，还有很大的”进步空间“，任何问题，都具有两面性，有坏的一面就一定有好的一面，如何把“劣势转变为优势”，这需要我们充分看到和利用好的一面，如果我们把“问题”看作是一次提升管理、提升自我的机会，或者是一个创新思路、创新举措的“突破点”，那效果就截然不同。“问题是创新的起点，也是创新的动力源”，通过对问题不断的深入思考、分析研究，以发展的眼光来看问题，以创新的思维来想问题，对问题再深化、再认识、再提高，努力形成科学的、合理的、完备的、可操作性的解决问题的思路，用解决问题的思路来倒逼创新，不断迸发出智慧的火花，激发出创新的活力，何尝不是一种智慧的选择？
创新的本质就是通过在实践中突破传统落后观念和方法、探索研究新情况新问题、寻找破解问题的新办法和新措施，及时有效地解决新情况、新问题和新矛盾。创新的过程，就是在实践中发现问题、认识问题、解决问题的过程，同样，解决问题的过程实际上也是创新的过程。在具体实践中，对工作思路、工作机制、工作方法、工作措施等方面进行适时的调整、完善，就要敢于打突破惯性思维、定势思维，打破“路径依赖”“思想依赖”，摒弃“老思想、老经验“，如果能紧扣解决问题这个关键，把存在的问题解决准、解决好、解决透，达到甚至超过预期的目标和效果，说明解决问题的效果好，符合预期的要求，这未尝不是创新。
总之，我们要善于在发现问题中求创新、在分析问题中思创新、在解决问题中谋创新，用解决问题的思路激发创新活力，用解决问题的实践催生创新方法，用解决问题的效果检验创新能力，以创新的实效推动一个问题一个问题有效解决、推动一项工作一项工作真正落地，从而实现让有效解决问题成为创新的最好方式。（杨鹏程 作者单位：大阳矿）
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公安备案 14050002000771