王秋伦

    据报载，不少单位在开展安全教育时，不断创新形式与内容，定期组织开展“揭短亮丑会”，也就是由职工之间以及管理人员与一线工人之间相互“挑刺”，分别针对对方在安全工作中的不规范行为进行“检举揭发”，从而达到警醒本人、教育大家的目的。笔者认为，类似“揭短”行为固然值得提倡，但关键还要更好地“补短”。
    俗话说：“当局者迷，旁观者清”。在工作现场、生产岗位，有的职工经常发生习惯性违章行为，本人觉不着，也认识不到，甚至对于一些轻微的违章行为不以为然；有的安全管理人员同样存在违章指挥或者对一些违章行为视而不见，所有这些都助长了“三违”现象的发生，给安全带来极大的隐患。通过开“揭短亮丑会”，大家坐在一起，把平时看到的、想到的和认识到的都说出来，相互“开炮”，的确有利于干部职工“有则改之、无则加勉”。“揭短”让大家认清了各自在安全工作中的“短板”，便于在今后的工作中加以改正与克服。然而，仅有“揭短”显然还不够，把安全工作中存在的各种“短板”全部“加长”、“补齐”，才是“揭短”的最终目的。敢于“揭短”需要的是勇气，善于“补短”彰显的是智慧。“揭短”由一个团队的人员共同参与，“补短”完全也可以采取这样的措施。一方面由自己主动“补短”，针对别人帮助找到的不足，对症下药，缺什么补什么，缺多少补多少，切实提高自己的安全意识和安全能力；另一方面由组织或个人帮助“补短”，对每个人制订有针对性的“补短”方案，因人制宜、因岗制宜、因地制宜，相互帮助，共同提高，形成牢不可破的安全屏障。作者单位：大阳煤矿